Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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Primero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 08 de Septiembre de 2014
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Eje temático.
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Tema:
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Números y sistemas de
numeración.
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Sentido numérico y pensamiento
algebraico.
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1.4 Representación de
fracciones y decimales en la recta.
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Bloque.
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I
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Conoce y utiliza las
convenciones para representar números fraccionarios y decimales en la recta.
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Física.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente reactivara
conocimientos previos de cómo se representan las fracciones y decimales en la
recta numérica y equivalencia de fracciones mediante una lluvia de ideas.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30 minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente juntara a los
estudiantes en parejas para trabajar con las paginas 26- 28 del libro de
matemáticas, el docente aclarara dudas surgidas por los estudiantes.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación y actitud.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10 minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Se revisara las páginas del
libro y los resultados se expondrán de forma oral para ser analizados por el
grupo.
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Pizarrón. Plumones.
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Participación y actitud.
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Producto final:
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Proyectos
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Los ejercicios resueltos en el libro.
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Observaciones previas y
situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:
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Tarea.
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