PLANEACION 01 OCTUBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 01 de Octubre de 2014				Eje temático.
Tema:	Figuras y cuerpos.			Forma espacio y medida.
Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Representan sucesiones de números a partir de una regla dada y viceversa.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	20minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se revisara en plenaria la información que se dejó de tarea y se anotara en el pizarrón mediante lluvia de ideas, posterior el docente explicara los tipos de triángulos y dará la definición de líneas paralelas y perpendiculares así como explicara cómo se representan gráficamente.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
el docente pedirá a los alumnos que con ayuda de sus escuadras tracen líneas paralelas y perpendiculares (el docente dejara que ellos solos tracen las líneas sin ayuda), después el docente aclarara dudas de cómo se usan las escuadras para trazar líneas.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	20 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Los alumnos realizaran las páginas del libro 48 y 49 con ayuda del docente, los resultados se analizaran en plenaria.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación y actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Los ejercicios elaborados en su cuaderno.						Realizar un manual en hoja blanca  durante la semana de cómo se usa el juego de geometría.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: Se trabajara con el trazo de líneas en su cuaderno. Auditivo: El docente realizara preguntas dirigidas a los  alumnos durante la clase y explicación del tema. Kinestésico: construcción de líneas en el cuaderno y  realización del libro de texto.							Dibujar en su cuaderno los instrumentos   del juego de geometría e investigar  para que sirve cada uno.

INSTITUTO TIA JUANA