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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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Primero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 18 de
Marzo del 2016
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Eje temático.
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Tema:
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Medida
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Forma espacio y medida
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Justificación
de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el área del
círculo.
Explicitación
del numero PI.
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Bloque.
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IV
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Construye
círculos y polígonos
regulares que
cumplan con
ciertas
condiciones
establecidas.
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INSTITUTO TIA
JUANA
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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20
minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente les aplicara un examen de los temas
vistos en el mes de marzo.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo:
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Tiempo/horas:
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20
minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Los alumnos resolverán el
examen de manera individual.
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Pizarrón. Plumones.
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Participación.
Actitud.
Limpieza.
Aclaro dudas durante el proceso
de aprendizaje.
Ejercicios resueltos.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10
minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente recogerá
el examen.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación
Actitud.
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Producto final:
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Evidencia de aprendizaje.
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Examen.
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Estilos de aprendizaje.
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Tarea.
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Visual: Se trabajara con ejemplos prácticos donde
involucren diagramas si es necesario.
Auditivo: El docente realizara preguntas dirigidas a los
alumnos durante la clase y
explicación del tema.
Kinestésico: realización de los ejercicios
en el cuaderno y
manipulación con objetos didácticos.
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Observaciones y factores externos que
pueden alterar la dinámica de la clase:
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El alumno
no se encuentre con la disposición de trabajar.
El docente
trabajara de manera individual con aquellos
alumnos que
requieran apoyo, se dará el tiempo necesario
para la
resolución de ejercicios y se apoyara de manera continua.
Aquellos
alumnos que presentan NEE el docente pondrá especial atención
y les
pondrá ejercicios de acuerdo a sus necesidades individuales.
En los
casos particulares se respetaran los ritmos de aprendizaje de cada alumno,
pero se
deberán trabajar los demás estilos de manera moderada.
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