PLANEACION 05 NOVIEMBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 05 de Noviembre del 2014				Eje temático.
Tema:	Números y sistemas de numeración.			Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos.
Bloque.	II
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			• Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.				Física.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Mediante lluvia de ideas se recordará que es divisibilidad de los números, las respuestas se anotaran en el pizarrón para posterior ser analizadas de manera grupal.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente explicara las características de los números divisibles entre dos y tres, posterior realizaran una actividad de completar una tabla con los números divisibles entre dos y tres con el objetivo de que reflexionen y analicen la información previa para después contestar unas preguntas.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud. Limpieza en el trabajo. Tabla resuelta.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Los alumnos en plenaria mencionaran los criterios de divisibilidad de los números dos y tres, posterior darán un ejemplo de donde son aplicables estos criterios.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Tabla en el cuaderno.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: realizara la tabla para identificar la información proporcionada por el docente. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: elaboración de la tabla en el cuaderno.							Página 83 del libro.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:

INSTITUTO TIA JUANA