PLANEACION 16 OCTUBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 16 de Octubre de 2014				Eje temático.
Tema:	Proporcionalidad y funciones.			Manejo de la información.
Resolución de problemas de reparto proporcional
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Representan sucesiones de números a partir de una regla dada y viceversa.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	7 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente formara parejas para trabajar con distintas problemáticas relacionados al reparto proporcional						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	28minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Formados en parejas el docente les entregara una cartulina y una problemática para que la  resuelvan. Los alumnos por parejas pasaran al pizarrón a explicar el procedimiento que utilizaron para resolverla.						Pizarrón.                                                    Plumones. Cartulinas.		Participación. Actitud. Limpieza. Orden.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se analizaran los procedimientos utilizados por cada grupo y se realizara una conclusión con apoyo de los alumnos.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud. Limpieza.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Cartulina.						Cartulina con problemas relacionados al reparto proporcional
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: imágenes. Auditivo: explicación. Kinestésico: elaboración de la cartulina.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
Apatía.

INSTITUTO TIA JUANA