PLANEACION 14 OCTUBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 14 de Octubre de 2014				Eje temático.
Tema:	Proporcionalidad y funciones.			Manejo de la información.
Resolución de problemas de reparto proporcional
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Representan sucesiones de números a partir de una regla dada y viceversa.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	15minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se iniciara con una lluvia de ideas de que es el reparto proporcional con ayuda de los alumnos posterior se revisara la tarea en plenaria para aclarar dudas.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	25minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Grupalmente se realizara la página 65 del libro de matemáticas “relaciones de proporcionalidad”.						Pizarrón.                                                    Plumones. Libro.		Participación. Actitud.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente aclarara dudas surgidas del tema y revisara los libros.						Pizarrón.                                                    Plumones. Libro.0		Participación Actitud. Limpieza.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Libro.						Cartulina con problemas relacionados al reparto proporcional
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: imágenes. Auditivo: explicación. Kinestésico: elaboración del libro.							Resolver pagina 66 libro.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase: