PLANEACION 09 OCTUBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 09 de Octubre de 2014				Eje temático.
Tema:	Figuras y cuerpos.			Forma espacio y medida.
Trazo y análisis de las propiedades de las alturas,  medianas, mediatrices y bisectrices de un triángulo.
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Representan sucesiones de números a partir de una regla dada y viceversa.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	15minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente revisara la tarea, posterior mediante lluvia de ideas se recordara lo que es altura, mediatriz y medianas de un triángulo, las respuestas se anotaran en el pizarrón.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	25minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente les dará la definición y propiedades de la bisectriz de un triángulo, posterior se les pondrá un video de cómo se trazan las bisectrices con el uso del juego de geometría ( https://www.youtube.com/watch?v=DEkuVg89G7E ). Los alumnos en hojas blancas trazaran las medianas de un triángulo, el docente aclarara dudas grupal e individual del trazo.						Pizarrón.                                                    Plumones. Juego de geometría. Hojas blancas. Cañón. Bocinas. Extensión. Video.		Participación. Actitud. Limpieza. Orden.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente revisara el trazo de las figuras en la hoja blanca de forma individual y los alumnos pasaran al pizarrón a explicar el procedimiento que utilizaron.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud. Limpieza. Procedimiento. Uso del juego de geometría.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Hoja blanca con el trazo (se agregara al portafolio)						Agregar al manual como se trazan las bisectrices.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: Se apoya en explicación con el video. Auditivo: video y explicación. Kinestésico: construcción de figuras en hoja blanca.							Revisar la página 63 del libro.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
Los alumnos no cuenten con su juego de geometría.