PLANEACION 13 OCTUBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 13 de Octubre de 2014				Eje temático.
Tema:	Proporcionalidad y funciones.			Manejo de la información.
Resolución de problemas de reparto proporcional
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Representan sucesiones de números a partir de una regla dada y viceversa.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	15minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se iniciara con una problemática de reparto proporcional para que los alumnos la resuelvan y entre todos lleguen a la conclusión de que es un reparto proporcional.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente dará la definición de proporcionalidad y la explicara mediante diversos ejemplos, posterior grupalmente se realizara la página 64 del libro.						Pizarrón.                                                    Plumones. Libro.		Participación. Actitud.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	5 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente aclarara dudas surgidas del tema y recogerá el libro para revisarlo.						Pizarrón.                                                    Plumones. Libro.		Participación Actitud. Limpieza.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Libro.						Cartulina con problemas relacionados al reparto proporcional.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Auditivo: explicación. Kinestésico: elaboración del libro.							Un problema relacionado  al tema de proporcionalidad en el cuaderno.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase: