PLANEACION 29 DE ABRIL

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 29 de Abril del 2015				Eje temático.
Tema:	Nociones de probabilidad.			Manejo de la información.
Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.
Bloque.	IV
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Lee información presentada en gráficas de barras y Circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar Información.				Biología.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	5 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente entregara los exámenes de manera individual.						Pizarrón. Plumones.		Participación. Actitud. Limpieza y orden.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	40 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
De manera individual los alumnos resolverán el examen.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud. Limpieza. Aclaro dudas durante el proceso de aprendizaje.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	5 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente recogerá los exámenes.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Examen.						Examen.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: ejemplos utilizando gráficos en la explicación de los ejercicios. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros de clase. Kinestésico: elaboración de los ejercicios en el cuaderno y  participación en la dinámica de grupo.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
El alumno no se encuentre con la disposición de trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.