PLANEACION 17 DE ABRIL

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 17 de Abril del 2015				Eje temático.
Tema:	Nociones de probabilidad.			Manejo de la información.
Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.
Bloque.	IV
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente preguntara a los estudiantes como aplicar el diagrama de árbol en los problemas de conteo, el docente ejercitara  a los estudiantes mediante un ejemplo práctico, las respuestas se anotaran en el pizarrón.						Pizarrón. Plumones.		Participación. Actitud. Limpieza y orden.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente entregara hojas de colores y hojas blancas a cada alumno, posterior dará las indicaciones para realizar ropa, blusas, pantalones y zapatos, en la hoja blanca pegaran los atuendos de ropa utilizando el diagrama de árbol correspondiente al problema, obtendrán las combinaciones posibles.						Pizarrón.                                                    Plumones. Tijeras Pegamento Hojas de colores Hojas blancas		Participación. Actitud. Limpieza. Aclaro dudas durante el proceso de aprendizaje.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Cada alumno pasara en plenaria a exponer su diagrama de árbol, posterior pegaran los trabajos en el salón de clases.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Tira con el diagrama de árbol.						Tira con el diagrama de árbol.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: ejemplos utilizando gráficos en la explicación de los ejercicios. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros de clase. Kinestésico: elaboración de los ejercicios en el cuaderno y  participación en la dinámica de grupo.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
El alumno no se encuentre con la disposición de trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.