PLANEACION 10 DICIEMBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	Primero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 10 de Diciembre de 2014				Eje temático.
Tema:	Problemas multiplicativos			Sentido numérico y pensamiento algebraico
Resolución de problemas que impliquen la división y multiplicación con números fraccionarios, en diferentes contextos.
Bloque.	II
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			• Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el Mínimo común múltiplo.				Biología. Español

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente recordara que son las fracciones y los decimales a su vez les dictara unos problemas relacionados con fracciones y decimales.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Los alumnos resolverán los ejercicios en el cuaderno con el objetivo de detectar dudas acerca del tema, los alumnos realizaran una conclusión en su cuaderno sobre el tema.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud. Limpieza en el trabajo. Orden. Procedimiento.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Los alumnos pasaran al pizarrón a resolver los ejercicios y grupalmente realizaran una conclusión de lo visto en clase.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Ejercicios en el cuaderno.						Exposición del proyecto.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: explicación con el uso de diagramas o imagen referente a la problemática. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: elaboración del producto del día.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
El alumnos no se encuentre con la disposición de trabaja. Se trabajara de manera individual con los alumnos que requieran más apoyo por parte del docente.